对小学数学研究性学习的探讨

李文权

《文渊(高中版)》 2020年10期

宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二小学 宁夏 吴忠 751999

在国家社会飞速发展的现在，教育教学工作也必须与时俱进，才能培养出大量能够满足社会需求的学生。广大小学数学教师正是对此有着清醒的认识，所以越来越重视教学上的研究实践，以求创造更好的教学质量，提升学生的学习效率和效果。而在众多措施中，研究性学习有着独特的优势。尤其是在小学高段，研究性学习能够更好地满足小学生的自我发展需求。本文主要从研究性学习的概念及意义，小学数学研究性学习指导策略等几个主要方面展开论述。

小学数学；数学研究；研究性学习