在小学语文阅读教学中开展朗读训练的策略

刘 珠

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖南省岳阳市湘阴县湘滨镇易婆塘学校 湖南 岳阳 414600

在语文课程体系的设置中，阅读和写作一直都是教学的重要组成部分，两者的关系是相辅相成的，学生阅读理解能力的提升，是会促进写作质量的提高，因为小学生对于语文知识内容的学习，并没有想象中的感兴趣，教师在小学语文教学中，在开展朗读训练的过程中，就可以让学生在后续的学习中，比较顺利的理解课文内容，提高学生对于文章学习的习兴趣，因此，本文就在小学语文阅读教学中开展朗读训练的策略进行分析，并提出建议。

小学语文；朗读训练；注意层次性；掌握核心内容；丰富内容