浅析绘本对小学生阅读与口语表达能力的培养

李佳惠

《文渊(高中版)》 2020年10期

云南省红河州庆来学校小学部 云南 红河 652399

在小学语文课堂的教学实践中，教师需要善于利用绘本资源培养学生的阅读与口语表达能力，引领学生在愉快的绘本欣赏中建立阅读和口语表达兴趣。经过教师的教育引导，学生不仅能够借助绘本欣赏达成阅读能力的提升，也将借助绘本讲述活动的参与实现口语表达方法的掌握和能力强化。最终，学生将在绘本阅读中受益，实现阅读和口语表达能力的切实增强。

小学语文；绘本；阅读；口语表达能力