多元智能理论与幼儿园教育评价改革——发展性教育评价的理念

杨丹丹

《文渊(高中版)》 2020年10期

沿河土家族自治县塘坝镇元布完全小学（元布山村幼儿园） 贵州 铜仁 565322

多元智能理论下，幼儿园应该积极做好教育评价改革工作，特别是要鼓励教师结合专业知识解决实际问题，明确教育评价制度。本文就多元智能理论与幼儿园教育评价改革情况进行了客观分析，并提出了几点建议。

多元智能理论；幼儿园；教育评价；发展性；改革策略