教学生活化，课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究

隆蓓蓓

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖南省邵阳市寸石镇花桥学校 湖南 邵阳 422900

教师在实际教学过程中，需要顺应学生的心理变化，把握新课程标准的要求，培养学生的自主学习能力。但是，在当前的教学中仍然存在较多问题，说教式教学形式较为突出，缺乏对学生自主学习能力的锻炼，学生能够自主学习的机会很少，只需要使用眼睛看、大脑记即可。对此，在小学数学实际教学过程中，应当结合理论与实践创造新的教学模式，使得教学生活化、课堂互动化。基于此，本文就小学数学教学模式创新进行探讨。

生活化；互动化；小学数学；教学模式；创新研究