小学低段语文口语交际的现状与培养策略分析

朱丽荣

《文渊(高中版)》 2020年10期

广州市天河区暨南大学附属实验学校 广东 广州 510000

现阶段，在实际教学实践中，由于传统教学模式的限制，教师在教学过程中多数注重知识灌输，为考试打好结实基础，但却忽视口语交际能力的培养和训练。在理论传输和课堂实践中，教师要多注意语言交流的方式方法，要通过多媒体教学来引导学生关注口语交际能力的重要性。要培养学生学习的兴趣，从“能说话———会说话———说好话”来训练学生掌握语言表达的技巧。

小学低段语文；口语交际；现状；策略分析