初中英语阅读教学存在的问题及策略探究

黄艳霞

《文渊(高中版)》 2020年10期

上海市嘉定区外冈中学 上海 201806

在初中英语教学活动中，高效的阅读课堂，可以有效提升学生的语言运用能力和英语思维，因此，初中英语教师必须在阅读教学中，使用多元的教学方法开展授课活动。本文通过分析初中英语阅读教学中存在的问题，提出了几点提高课堂有效性的策略，希望可以提升初中生的英语基础和阅读理解能力，并帮助其养成良好的英语思维。

初中英语；阅读教学；策略