农村小学数学与信息技术整合对策

陈 荣

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵州省遵义市绥阳县大路槽乡大路槽中心学校 贵州 遵义 563300

农村小学数学教学质量直接关系到小学教育发展，即提高农村小学数学教学质量能够促进小学教育事业发展，反之则阻碍小学教育事业进步，所以不断提农村小学数学教学质量成了老师们的主要工作任务及目标。随着信息网络时代的带来，很多信息技术被广泛应用于教育领域，很多学科教学都逐渐实现了信息化，故农村小学数学作为小学教育体系重要组成部分，也在该形势影响下应用到了信息技术，并取得了良好的应用效果，不仅实现了信息化教学，还大大提高了农村小学数学教学质量，由此可见信息技术对于农村小学数学教学的重要性。

农村小学数学；信息技术；重要性；整合对策