浅谈初中美术课程的生活化教学策略

汪姗姗

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省景德镇市乐平市凤凰山中学 江西 景德镇 333300

为促进核心素养的落实，初中美术教师要进一步强化生活和美术之间的关系，从学生的实际生活出发选择学生熟悉的事物，鼓励学生在生活当中找寻各种各样的创作素材，激活学生的思维。

初中美术；美术教学；生活化教学