有效课堂，重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略探析

于 萍

《文渊(高中版)》 2020年10期

山东省济南泉景中学小学部 山东 济南 250001

数学是一门理论性学科，其中蕴含大量的符号、数字、定理、图形等抽象知识，而小学数学又是小学生初次接触数学教学，也是小学生的启蒙教学，因此在小学数学课堂教学中培养学生兴趣占据着重要的地位。小学生生性活泼好动，注意力难以集中，在小学数学课堂教学中通过有效的教学手段可以让小学生集中注意力，提高小学数学课堂教学的效率。本文通过分析小学数学学习兴趣培养的策略，可以提高小学生学习数学的质量，进而为小学生今后数学学习奠定坚实的基础。

小学数学；课堂；兴趣培养；策略