小学语文课堂有效提问策略分析

王明慧

《文渊(高中版)》 2020年10期

山东省滨州高新技术产业开发区中学 山东 滨州 256600

课堂提问是实现学生思维能力培养和形成、掌握课堂知识有效途径，对学生学习和发展十分有利。笔者结合自身多年教学经验，对小学语文课堂教学提问基本原则和需注意要点内容进行分析，进而提出了几点小学语文课堂有效提问方法。

小学语文课堂；教学；有效提问；策略