音乐心理学在小学音乐教育中的应用

张小玲

《文渊(高中版)》 2020年10期

南开大学 天津 300071

音乐作为一种表达手段，自身具有调节人的心理，给人带来情绪变化的作用。而基于此原理而产生的音乐心理学即是以音乐对人的心理变化产生的影响作为研究对象的一门应用类学科，如今，音乐心理学的应用范围广泛，包含教育领域，医学领域。音乐这种特殊的表现形式利用音高的变化、节奏的调节以及音色的改变来使人产生不同的体验感，让学生插上想象力的翅膀，进而提升对音乐的体验感正是音乐心理学在教学上的重中之重。因此，本文以小学学段为范例对音乐心理学的应用进行探讨和研究。

音乐心理学；小学教育；应用探究