首页 > 文渊(高中版) > 2020年第10期 > 基于家校合作的小学德育教学分析

  • 基于家校合作的小学德育教学分析

    作 者:

    刘博祥 侯雪华

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年10期

    单 位:

    吉林省松原市乾安县仙字乡中心校 吉林 松原 131406

    摘 要:

    德育课程是学生在成长过程中的必修课,只有对学生进行德育教育,才能帮助学生改变错误思想观念,提高学生的道德水平。对于学生来说,其接受德育教育的地方不仅只有学校,还可能在家庭以及社会中,因此,家长也应承担起对学生进行德育教育的责任,积极配合学校的德育工作,从而通过家校合作提高小学德育教育的效果。从我国目前小学德育教学来看,多数学校在家校合作方面还存在一些问题,降低了家校合作对于小学德育教学的价值。因此,学校以及家长都应从自身出发,找到影响家校合作工作效果的原因,通过不断改进提高家校合作的有效性,为小学德育教学奠定良好的基础。本文针对家校合作的小学德育教学的有效策略进行简单分析。

    关键词:

    家校合作;小学;德育教学;有效策略

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