新形势下德育在初中英语教学中的融入

郑金鹏

《文渊(高中版)》 2020年10期

泰安第二十一中学 山东 泰安 271027

初中阶段是学生性格养成、“三观”形成的关键阶段，抓住这一黄金时机，对学生开展有效的德育，是推动学生良好人格养成、身心健康成长的前提。英语是初中阶段的一门基础性课程，初中英语教学中有机融入德育，是新形势下德育工作创新的有效途径。现对初中德育工作的问题及新形势下德育在初中英语教学中的有机融入策略进行了分析。

初中；德育；英语教学