高中数学教学中互动教学法的应用研究

黄健来

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省抚州市临川十中 江西 抚州 344100

在高中阶段，数学的难度系数增大，对于学生的学习提出了更加严格的要求。新课程改革要求教师在开展高中数学教学时，不仅要关注数学基础知识的教学，还要在此基础上培养学生的数学综合能力、数学思维等，从而全面提升学生的数学核心素养。对此，教师在开展高中数学课堂教学时，应关注学生的个体差异性，增强师生互动，使学生积极参与课堂教学活动，理解数学知识，进而全面提升学生的数学核心素养。

高中数学；互动教学法；应用