极限思想在中学数学中的应用

窦 涵 韩 旸

《文渊(高中版)》 2020年10期

齐齐哈尔大学 理学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006

为了给一线教育工作者提供新的教学方法，拓宽学生的解题思路.本文以高考试题中函数、数列、导数等问题为研究对象分析极限思想在中学数学中的不同存在形式.探讨高考试题中所蕴含的极限思想，给出具有代表性的题目进行参考，提出相应的教学策略，有助于基础教育与高等教育的衔接。

极限思想；高考；函数；数列