小学语文读写结合的教学策略探析

赵东英

《文渊(高中版)》 2019年12期

邢台市宁晋县苏家庄学区苏家庄小学 河北 邢台 055550

读与写是小学语文教学当中不可分割的一部分，而且读与写是小学生提升语文知识素养、增强语文学习能力的重要途径。因此，小学语文教学应该重视读写的相互融合，以促使学生的读写能力得到提升。本文就此结合小学语文教学内容，谈一谈读写结合教学的策略，以期引导学生展开有效地语文读写学习。

小学语文；轻松；营造；课堂氛围