运用多媒体技术提升学前教育专业钢琴课堂教学质量的路径探索

罗妍

《文渊(高中版)》 2019年12期

辽宁省抚顺市顺城职专 辽宁 抚顺 113103

在学前教育专业中，除了加强专业教学以外，在音乐、舞蹈等其他方面也要展开教学，以便培养出满足学前教育要求的人才。但是，从当前学前教育专业钢琴教学情况来看，教学质量和效率普遍较低，存在部分学生即便完成了钢琴学习，其自身钢琴素养也没有得到有效提升，如此则需要采取有效措施加以解决。基于此，本文就针对提升学前教育专业钢琴课堂教学质量的方法进行探讨，主要是在教学中应用多媒体技术，借助多媒体的优势提升教学质量。

多媒体技术；钢琴教学；教学质量