中小学数学学习如何有效衔接探究

马素清1 刘傲男2

《文渊(中学版)》 2020年10期

1.济宁市兖州区东方中学 山东 济宁 272100；2.济宁市兖州区朝阳（育才）学校 山东 济宁 272100

对不同阶段的教学，要求也不一样，数学也是如此。但是不同阶段的教学在某些方面有着共同点，有些方面也需要相辅相成。比如锻炼数学思维这方面，他们需要相互辅佐。比如要提高学生的想象能力，动手能力等能力，需要各个阶段的教学教师做好铺垫，做好衔接，才能在培养学生的综合能力的时候不会半途而废。

中小学；数学；知识衔接