高中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践研究

于 宁

《文渊(中学版)》 2020年10期

山东省青州实验中学 山东 青州 262500

随着素质教育进程的不断深化，各个课程对于培育学生探究意识和思维品质的重视度不断加强，已经逐渐成了新一轮改革的重点内容。思维品质是高中英语核心素养的重要组成，如何在阅读教学中采取有效手段培育学生的思维品质，实现学生认知思维的导向，促进学生的综合发展，已成为英语教师面临的主要问题。

高中英语；阅读教学；思维品质；培养策略