小学数学人教版教材的教学实践分析

戴辉凤

《文渊(中学版)》 2020年10期

上犹县双溪乡九年制学校 江西 赣州 341206

小学阶段是学生整个学习阶段对知识进行探索的启蒙时期，随着教学的不断进步和改革的更高要求，教师的教学方法也应该与时俱进，不断创新，随着小学数学新课改的实行和对新版人教版教材的使用，教师需要对人教版数学教材进行全新的分析和思考，学会辩证的看待数学教材，合理高效地使用数学教材，真正地做到教材服务于教学。

小学数学；数学教材；教学实践