初中政治课堂提问教学策略研究

户彩虹

《文渊(中学版)》 2020年10期

河北省邯山区五中中学 河北 邯郸 056001

初中政治课堂教学过程中一改传统的教学方法，融入了课堂提问策略大大激发了学生的求知欲，使学生能够在课堂上结合教材中的知识点发问，联系日常生活中的现象发问通过设置悬念和情境创设的方式，引导学生主动探索并总结答案，这样的教学策略大大提高了政治课堂的教学效率，除此以外，教师还使用了分层提问和结合视频内容提问的方法，既调动了学生学习积极性，又培养了学生独立分析和自主归纳的能力，实现其综合素质的发展。

初中；政治教学；课堂提问