基于创新课题驱动的环境科学专业人才培养模式研究

张 磊

《文渊(中学版)》 2020年10期

青岛农业大学 资源与环境学院 山东 青岛 266000

大学生创新项目的申报与执行是培养学生创新思维、科研素质和动手能力的重要内容，但目前的大学生创新项目在执行、管理方面仍具有较大问题，普遍存在着学生参与度不高、与项目融合度不够，成果产出不足和与本科教学结合程度欠缺等问题。本文在深入分析问题存在原因的基础上，提出了 “引导自由选题—强化过程管理—促进成果产出—反哺课堂教学” 的新的运行与管理模式，从前期引导入手，提高学生兴趣，加强导师过程介入，将广泛参与与重点培育相结合，促进成果产出，切实提高学生的创新能力、实践能力和综合素质，为应用型、创新型人才的培养提供重要支撑。

创新项目；环境科学；人才培养