小学信息技术课堂教学生活化的实施策略

梁凤萍

《文渊(中学版)》 2020年10期

东昌府区闫寺街道联合校 山东 聊城 252000

在互联网推广普及大环境之下，信息技术教学重要性愈加明显，信息技术成为学生不可或缺的技能，为学生学习与生活提供便利。但是目前小学信息技术教学存在诸多局限性，以脱离生活实际最为显著，削弱了信息技术的应用价值。针对此情况，现立足教学需求及教育改革趋势，探索实现小学信息技术课堂教学生活化的策略，以构建高效课堂教学

小学；信息技术；生活化