新课改背景下利用信息技术手段提高高中数学核心素养培养

林伟浩

《文渊(中学版)》 2020年10期

贺州第二高级中学 广西 贺州 542899

在传统教学中，高中生的整体素养较低，不具有真正的数学思维能力，只具备较强的应试能力。随着社会的发展进步以及对人才的超高要求，随着核心素养理念的提出，高中生核心素养也逐渐被重视，广大教师开始利用信息技术全方面培养学生，着力提升他们的数学课堂学习能力。

新课改；高中数学；信息技术；核心素养