优化小学数学课堂练习的探索与实践

李秋慧

《文渊(中学版)》 2020年10期

广西北流市沙垌镇上安小学 广西 北流 537400

在新课改政策逐步落实的背景下，我国教育领域愈发关注教育方式的有效变革。数学是小学时期的重点科目，通过学习数学知识，可以有效增强学生的思维能力、问题解决能力以及质疑精神等。课堂练习对于学生数学学习效果的优化有着重要作用，可以帮助学生巩固已经学过的数学知识，深化学生对课程内容的理解，提升其应用数学知识的灵活性。本文针对小学数学课堂练习教学中存在的问题进行了简要分析，并且针对数学课堂练习教学工作开展的具体策略进行了探究，期望能为相关数学教育人员工作的开展提供借鉴。

小学数学；课堂练习；优化措施