基于传统文化的初中班级德育管理思考

秦 力

《文渊(中学版)》 2020年10期

广东省清远市清新区第四中学 广东 清远 511500

初中班级的德育管控是增强初中学生的道德水准，推进初中生综合进展的主要管控手段。传统文化是中华民族内核的集中展现，是每一名中国人民的文化基因以及代码，对于中国人民思想特质以及精神面貌的塑造具有极为重大的影响。传统文化当中的仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让，随着时代的不断进展，显现出了更为耀眼的光芒，成了现时代德育教学的重要依据以及参考。文章旨在对初中班级德育管控进行思考以及探究，以传统文化为引导，推进初中班级德育管控工作的进展

传统文化；初中班级；德育管控；思考；探究