浅谈如何在初中化学教学中应用思维导图

高伟山

《文渊(中学版)》 2020年10期

河南省开封市六四六中学 河南 开封 475001

为了加深学生对重点知识的理解，教师可以适当运用思维导图开展教学，这样不仅可以整合重点知识教学，还有利于引导学生更加高效地学习。基于此，本文主要分析初中化学教学重视思维导图运用的意义，并阐述了相关对策，以供参考。

初中化学；思维导图；应用；对策