小学低年级数学教学中趣味性教学方法的应用策略探讨

胡遵海

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省吉安市青原区值夏镇南岭小学 江西 吉安 343060

趣味性教学方法的应用有效地解决了学生好动、注意力不集中的学习问题，将他们的注意力吸引到课堂学习当中，激起了他们的学习兴趣。本文主要分析了应用趣味性教学的重要作用，提出了一系列趣味性教学方法，从游戏、表演、问题等教学活动出发增加课堂教学的趣味性，进而推进小学数学课堂教学的改革与发展

低年级；小学数学；趣味性；教学策略