在小学语文课中加入书法教学的主要模式

周丽莉

《文渊(中学版)》 2020年10期

通化县实验小学 吉林 通化 134100

书法艺术以汉字的发展过程为主线，代表着中华民族最明显的美学追求和文化底蕴，是我国传统文化中最为优秀的一大元素。因此，在小学语文教学中加入关于书法的内容，在提升学生的整体素质的同时，对于培养学生的民族自豪感和爱国主义情结有着十分正面的意义。但在人们文字使用习惯日趋电子化的大背景下，书法教学活动的开展模式很大程度上都显得有些滞后与僵化。本文从书法内容的内涵入手，对小学语文课中加入书法教学的具体模式进行了简要的探究，为更好地在小学语文课中融入书法教学内容提供了可供参考的思路。

小学语文；书法；教学模式