比较式阅读用于高中语文教学中的实施策略初探

李 洁

《文渊(中学版)》 2020年10期

遂溪县第三中学 广东 湛江 524300

进入高中时期，语文教学对学生有更高的要求，了解和学习基础知识不再重要，更重要的是发展学生的推理能力和分析能力，并提高他们分析问题的能力。在语文教学中，比较阅读是通过比较阅读来拓宽学生视野的一种方法。比较阅读法通常使用文章比较来整理不同的阅读体验，然后进行总结。本文探讨了在高中语文教学中应用比较式阅读的对策，希望具有一定的参考价值。

比较式阅读；高中语文；对策