初中语文课堂教学中的提问艺术

刘海君

《文渊(中学版)》 2020年10期

河北省迁西县教育局中学教研室 河北 迁西 064300

初中语文的课堂教学离不开独具艺术性的教学方式，课堂上的提问环节更是考验着教师的艺术含量。具有艺术性的提问较之传统的问答，更能激发学生的思维能力，还能让教师与学生在提问--回答的互动中能在知识层面上有更深层次的了解。然而，在实际的初中语文的课堂教学中，还存在许多诸如教师提问毫无艺术性、提问效果质量差、忽视了教师和学生在提问中的互动性等问题。因此，本文将立足于现行的初中语文的教学一线，深挖提问的有益效果，以及如何才能让初中语文教学中的提问更具艺术性的策略方法

初中语文；课堂教学；提问艺术