浅谈利用信息技术怎样优化小学数学作业练习

龚 丹

《文渊(中学版)》 2020年10期

南昌经济技术开发区白水湖学校 江西 南昌 330038

随着信息技术与课程教学工作的不断融合，教师的教学模式、学生的学习方式都发生了相应的转变，也因此推动了教育改革工作的深入开展。在此期间，教师们不仅要探索信息技术与学科教学模式、教学内容的融合途径，也要将其与具体的教学环节相整合，确保给予学生更为有效的指导。本文主要分析了利用信息技术优化小学数学作业练习的具体策略。

信息技术；小学数学；作业练习