首页 > 文渊(中学版) > 2020年第10期 > 山区小学语文教师专业素养存在的问题

  • 山区小学语文教师专业素养存在的问题

    作 者:

    李建启

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年10期

    单 位:

    商洛市商州区刘湾街道办事处红旗小学 陕西 商洛 726000

    摘 要:

    提升山区小学语文教师的专业素养,能够让山区学生进行更加有效的学习。教师在教学中应该认识到小学语文的价值所在,不断的更新自身的教学思想及观念,摒弃传统教学中的陈旧观念,实现科学教学策略及教学方式的创新与践行,提升小学语文课堂教学质量,让学生在课堂学习中获取更多有用的知识,努力达到小学语文教学的现代化、素质化的发展。可是目前我们贫困山区语文教师的专业素养还有待于大幅提升,因此,我们应该更为关注贫困山区小学语文教师专业素养现状,重视贫困山区小学语文教师专业素养的提升,使山区教师可以更好的适应新课改的需要。找出贫困山区小学语文教师专业素养主要存在的问题所在。

    关键词:

    山区小学语文教师;专业素养;问题研究

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