浅谈新课改理念下数学课堂实施变式教学

李 玲

《文渊(中学版)》 2020年10期

辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学 辽宁 盘锦 124000

在新课改的推进下，高中数学教师开展变式教学能充分培养学生的创新意识，增加其获取数学知识的途径。教师在课堂上通过变式提问，让学生从不同的角度思考问题，能改善目前学生被动学习的现状，发挥新课改观念的重要作用。本文提出数学课堂实施变式教学的原则，分析数学课堂实施变式教学的优势，探究实施变式教学的策略。

新课改；数学教学；变式教学；实施策略