情境创设在小学英语教学中的运用分析

秦凤带

《文渊(小学版)》 2020年10期

桂林市临桂区五通镇中心小学 广西 桂林 541109

所谓情境创设教学法就是教师从教学内容出发，以调动学生学习兴趣为目标，通过创设具有真实性的情形与景象来开展教学。这种教学手段可使学生获得身临其境之感，学生能够在比较真实的案例和场景中锻炼语言功能，并有机会应用所学语言知识。英语作为小学基础学科之一，其教学质量受广泛关注。为活跃课堂，提高学生学习效率，小学英语教师可积极开展情境创设教学模式。

情境创设；小学；英语