体态律动应用在小学音乐教学中的有效对策研究

欧阳丹惠

《文渊(小学版)》 2020年10期

赣州市红旗大道第二小学 江西 赣州 341000

在目前的教育中，音乐教育越来越受到重视，因此在音乐方面出现的教学方式也在这样的重视下变得愈加多了。体态律动的运用就是其中之一，在开展音乐课堂教学的时候加入一些体态因素，不仅有助于学生更好地理解音乐的韵律，还能让课堂变得更具活力，所谓一举两得。本文主要针对体态律动在音乐课堂中运用的作用、方式以及需要注意的问题做了相关的研究，旨在让音乐课堂在体态律动的加入下变得更加高效，让学生对授课的音乐曲目更加熟悉。

体态；音乐；韵律；结合