小学英语教学中翻转课堂教学模式的应用

郭玲玲

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省萍乡市莲花县良坊镇红源中心小学 江西 萍乡 337100

英语教师需要关注到翻转课堂的运用价值，在把握课堂教学特色和教育目标基础上通过翻转课堂让学生获得更高层面的语言技能培养，有助于构建开放性且能推动学生自主探索的教育平台。英语教师需要在后续课堂教育中关注到翻转课堂的运用价值，在理念革新基础上打造更优质的知识探究平台，让小学生通过自主学习和互动交流等模式获得更高层面的知识体验。本文分析英语教师怎样通过翻转课堂带领学生进行深度学习，在理念革新基础上提高课堂教育效率。

英语教师；翻转课堂；小学生；开放课堂；语言技能