积极心理学视角下的班级管理

朱凤敏

《文渊(小学版)》 2020年10期

武汉经济技术开发区官士墩中学 湖北 武汉 430030

初中阶段是学生人格和品格发展的关键阶段，在这一时期是他们的人格和心理正处于形成的重要时期，处于青春期的学生们更需要教师用积极的、发展的眼光看待他们的成长。所以，将积极心理学引入到班级管理中是很有必要的，它能够帮助教师树立正确的管理学生的理念，充分发挥以学生为本的管理原则，营造良好的班级新风气，构建更为团结的和更加民主的新型班集体。

积极心理学；管理理念；初中学段；班级管理