小学音乐课堂教学方法有效性的探索

李秀红

《文渊(小学版)》 2020年10期

秦皇岛市北戴河区海宁路小学 河北 秦皇岛 066100

音乐教学能够促进学生的品德、智力、审美等全面的发展和进步。随着教育过程工作的深入发展，对于小学音乐课堂教学又提出了新的要求。老师不能束缚学生的思维，要注重培养学生的创新能力和探究能力，提升他们审美意识，也要提升小学音乐课堂教学的有效性。本文就将从小学音乐课堂教学方法，有效新的探索为主要内容进行探究。

小学；音乐；课堂教学；方法有效性；探索