声势律动运用于中职音乐教学中对节奏感的培养价值

张淑敏

《文渊(小学版)》 2020年10期

绥芬河市职业技术教育中心学校 黑龙江 绥芬河 157399

节奏感在音乐教学中占据着十分重要的地位，在中职的音乐教学过程中，教师可以将声势律动运用于学生的音乐学习。对此，教师可以根据学生的实际情况，采取一定的教学策略，实现声势律动与音乐教学的有机结合，为学生营造一个富有律动性、节奏感的音乐氛围。这样一来，学生才能够获得更加全面的发展，以此有效地提高他们的音乐核心素养。

声势律动；中职；音乐教学；节奏感；培养价值