高中音乐鉴赏之听力的训练与培养策略

康 颖

《文渊(小学版)》 2020年10期

河北满城中学 河北 保定 072150

近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。音乐不仅能带给高中生音乐艺术上的启发，还能给他们带来关于“三观”的思考。培养学生的音乐鉴赏能力，不仅能提高学生的音乐辨识度，还能在增强他们的音乐注意力的同时，帮助他们展开一定的情感思考。所以，为了更好地培养高中生的音乐鉴赏能力，教师可采取以下行之有效的方法进行教学。本文就高中音乐鉴赏之听力的训练与培养策略展开探讨。

高中音乐；鉴赏；听觉；训练；培养；策略