浅谈农村初中生物学科教学改进策略

付志钢

《文渊(小学版)》 2020年10期

湖南省岳阳市汨罗市古培镇大众中学 湖南 岳阳 414403

农村在经济发展及社会建设方面均与我国城市发展有着一定的差距，其具备自身发展特点。同样，农村地区学校也与城镇学校有着一些不同，虽然学生是独立存在的，但是学校难以避免的会受到农村建设情况的影响。在初中教学过程中，生物课程的开展会受到外界环境的限制，导致生 物课程教学的质量不佳，不利于学生的全面发展。因此，在农村思想及经济不断提升的情况下，生物教师要加强对自身教学工作的改革，使得生物课堂可以成为学生发展的跳板。

农村；初中生物；教学改进