新课程改革背景下小学数学生活化教学探讨

杨建宁

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省瑞金市叶坪乡横岭小学 江西 瑞金 342500

小学数学是对学生进行数学启蒙的关键阶段，教师将生活与数学知识结合在一起，不仅可以有效地提升学生的兴趣，还能够进一步促进学生对数学知识的应用。本文结合新课程改革的背景，阐述小学数学教学生活化的意义，接着阐述了小学数学生活化原则，最后提出小学数学生活化教学的策略，希望为日后小学数学课堂的优化提供理论借鉴.

新课程改革；小学数学；生活化；教学探讨