浅谈高中生物核心素养中生命观念的培养

安志敏

《文渊(小学版)》 2020年10期

衡水市第二中学 河北 衡水 053000

核心素养的培养是学科教学的重要目标之一，其综合性、发展性和终身性对于学生的可持续发展意义重大，良好的生命观念可以帮助学生获得更好地发展。生命观念是对大多数生命现象和其作用关系的抽象性概括，是一种真实性较强，包含生命结构、功能、演变、平衡等多方面生物概念的观念。教师在进行生物教学时培养学生的生命观念可以让学生理解生命的现象、规律和本质，端正对待生命的态度，树立尊重生命的价值观。

高中生物；核心素养；生命观念；培养策略