家校合作模式下小学语文阅读教学策略探讨

刘泽敏

《文渊(小学版)》 2020年10期

陕西师范大学附属小学 陕西 西安 710062

家校合作模式的构建可以在很大程度上提升小学语文教育工作的综合质量，唯有实现阅读教学突出价值的有效认知，才可以为小学语文阅读教学的改良提供有利支持。本文首先对家校合作模式下小学语文阅读教学存在的问题进行了总结，并制定了提升小学语文阅读教学质量的具体策略，对提升小学语文学科教学工作的总体质量，具有十分重要的意义。

家校合作；小学语文；阅读教学