以趣促读——小学语文教学中培养阅读兴趣的有效策略

常永霞

《文渊(小学版)》 2020年10期

山西省晋城市高平市实验小学 山西 晋城 048400

小学语文阅读教学中，教师积极激发和培养学生学习兴趣，可改变学生对待阅读的消极态度，使其主动思考和探究阅读问题，从而有效提高阅读教学效率。基于此，本文将以小学语文教学为例，就学生阅读兴趣的培养策略展开探讨，期望能够为相关教育者提供一些有益启示。

小学语文；阅读兴趣；培养策略