小学高段语文教学中思维导图的运用策略分析

王 畅

《文渊(小学版)》 2020年10期

长春吉大附中力旺实验小学 吉林 长春 130000

教师是知识的传递者、开拓者，也是学生学习路上的引导者。为了让孩子们在学习的漫漫旅途中正确而受益的成长以及发展，教师要重视自身专业素养的提升以及知识的积极探索。通过改变自己影响学生，并结合现代新型教学设备辅助教学，其中就包括思维导图、多媒体技术等。教师要合理选择方法带领学生们茁壮成长。

小学语文；高段；思维导图