浅探核心素养下初中数学分层教学

田玉昌

《文渊(小学版)》 2020年10期

内蒙古乌兰察布市兴和县第四中学 内蒙古 乌兰察布 013650

随着社会的快速发展，教育观念和人才培养目标也发生了变化。初中数学是一门逻辑性很强的学科，对培养学生的思维能力起着重要的作用。传统的应试教学方法已经不能满足人才培养的需要，初中数学教师需要创新和改革教学方法，科学应用分层教学模式，提高学生学习的积极性，培养学生的思维能力，促使学生共同进步。基于此，本文就基于核心素养的初中数学分层教学开展探究与分析。

分层教学：初中数学：提升进步