信息技术的参与增强了综合实践活动的实效性

任淑红

《文渊(高中版)》 2019年12期

吉林省延边州安图县松江镇中心小学 吉林 延边州 133000

信息技术参与到综合实践活动过程中，对综合实践活动课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源，并提供给其他学习者共享学习。利用信息加工工具让学生知识重构，利用文字处理、图像处理、信息集成的数字化工具，对课程知识内容进行重组和创新。通过信息技术与综合实践课程的整合，改善小学生的学习方式，贯彻课程目标，达到课程预期效果，增强综合实践活动课的实效性，促进学生全面发展。

信息技术；综合实践活动；整合